Skip to content ↓

Bunkier Nauki – podcast naukowy

Czy panda to biologiczny absurd… czy spryt ewolucji? Jak to możliwe, że panda w ogóle istnieje? Dlaczego niedźwiedź je bambus zamiast mięsa? Panda wielka to jedno z najbardziej rozpoznawalnych zwierząt na świecie – ale kiedy przyjrzeć się jej bliżej, zaczynają się pytania. Niedźwiedź, który żywi się niemal wyłącznie roślinami. Gatunek, który ma ogromne trudności z rozmnażaniem. Zwierzę, które teoretycznie „nie powinno działać”… a jednak przetrwało. W tym odcinku Bunkra Nauki rozmawiamy z Piotrem Parzymiesem – biologiem i autorem książki o historii i biologii pandy – o tym, jak naprawdę wygląda życie tego gatunku. Skąd wzięły się jego nietypowe przystosowania, jak funkcjonuje w naturze i dlaczego przez lata sprawiał naukowcom tyle problemów. Zastanawiamy się też, skąd wzięła się globalna popularność pandy, jak stała się symbolem ochrony przyrody i jaką rolę odegrała w historii i polityce Chin. Rozmawiamy o jej niezdarnym zachowaniu, nietypowym rozmnażaniu i o tym, czy panda to rzeczywiście ewolucyjny „ślepy zaułek”, czy może przykład tego, jak zaskakująca potrafi być natura. Jeśli lubicie nietypowe ciekawostki o zwierzętach, to zdecydowanie odcinek dla Was!

Data premiery: 1 kwietnia 2026
Gość: dr Piotr Parzymies
Prowadzący: dr inż. Krzysztof Kluza

Bunkier Nauki to kanał popularnonaukowy na YouTube tworzony w AGH od czerwca 2022 roku. Mamy poczucie, że w dobie zalewu newsami i dostępności różnych źródeł warto poszukiwać takich informacji, które w sposób rzetelny, wiarygodny i przede wszystkim przystępny wprowadzą nas w świat nauki. Nasz kanał jest miejscem spotkań pasjonatów nauki i dyskusji o najważniejszych współczesnych problemach. Bunkier Nauki wyrasta z potrzeby jeszcze szerszego informowania w przystępny sposób o najważniejszych badaniach, odkryciach i rozwiązaniach powstających w uczelniach polskich i zagranicznych.

Nowy odcinek co dwa tygodnie w środę o godz. 17.00.

Gdzie nas znajdziecie?

Zapraszamy do udziału w programie naukowców różnych specjalizacji, którzy chcą podzielić się swoimi pasjami i badaniami oraz którym idea popularyzacji nauki nie jest obca. Korespondencję należy kierować na adres: media(at)agh.edu.pl

Prowadzący i studio Bunkra Nauki

Studio nagrań Bunkra Nauki, przed obiektywem stoi Paweł Janowski.
Paweł Janowski

Fizyk z wykształcenia i zamiłowania. Prowadzi wykłady i pokazy doświadczalne z obszaru fizyki. Finalista konkursu Popularyzator Nauki, organizowanego przez serwis Nauka w Polsce. Pełnomocnik Rektora ds. Kół Naukowych. Pracuje na Wydziale Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi Krzysztof Kluza
Krzysztof Kluza

Adiunkt w Katedrze Informatyki Stosowanej AGH. Prowadzi badania związane z inżynierią oprogramowania i inżynierią wiedzy. Interesuje się również zastosowaniem systemów inteligentnych i metod sztucznej inteligencji.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi ubrany na czarno Krzysztof Maj.
Krzysztof M. Maj

Doktor nauk humanistycznych, wykładowca na Wydziale Humanistycznym AGH, tutor akademicki. Prowadzi na YouTubie vlog poświęcony grom wideo, edukacji i kulturze (@KrzysztofMMaj). Znawca gier; teoretyk narracji fantastycznych i światotwórczych.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi Natalia Schmidt-Polończyk
Natalia Schmidt-Polończyk

Adiunktka na Wydziale Inżynierii Lądowej i Gospodarki Zasobami AGH, naukowczyni, doktorka nauk technicznych, tutorka akademicka, trenerka interpersonalna, Rzeczniczka Nauki. Na Instagramie działa jako Doktorka Tutorka. Prezeska fundacji Odważne w Nauce.

Wnętrze studia nagraniowego - Kopalni Doświadczalnej AGH. Widoczny ciężki sprzęt górniczy oraz dwa fotele, na których siedzą prowadzący i gość nagrania. Przy fotelach rozłożone parasole fotograficzne.
Studio nagrań

Jak przystało na Bunkier Nauki, nasze studio nagraniowe też ukryte jest pod ziemią. Nagrywamy podcast w Kopalni Doświadczalnej AGH, zlokalizowanej w budynku B-2 na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Robotyki. Na co dzień to miejsce służy studentom i wykładowcom – prowadzone są tu zajęcia dydaktyczne, a także wycieczki w ramach Muzeum AGH. Rozmowa o nauce na tle prawdziwego kombajnu górniczego? To nasz znak rozpoznawczy. 

Stopka